21st Century Skills
Het kiezen voor het juiste digitale apparaat in het onderwijs is extreem belangrijk. Vaak krijgen wij dan ook de vraag waarom je in het onderwijs voor Apple zou moeten kiezen. In dit blog lichten we een van de belangrijkste argumenten toe: toegankelijkheid. In het onderwijs kunnen veel toegankelijkheidsfuncties worden ingezet in de ondersteuning van het leren. Ontdek vier functies die voor veel leerlingen een meerwaarde kunnen zijn bij lezen, schrijven en leren.Lees meer
Het was al mogelijk om een extra toetsenbord te koppelen aan iPad. En het beeld van iPad kon ook al op een extern scherm weergegeven worden. Maar sinds iPadOS 13 is het ook mogelijk geworden om een muis te verbinden met iPad Pro.
Door deze vernieuwde mogelijkheid is iPad Pro nu op dezelfde manier als een computer te gebruiken. Jouw werkplek was nog nooit zo compact.Lees meer
Nog steeds is het schoolbord een van de belangrijkste instrumenten in een klaslokaal. En ondanks alle veranderingen die het onderwijs heeft doorgemaakt, is er aan het schoolbord niet heel veel veranderd. Het bord wordt voornamelijk gebruikt voor kennisoverdracht aan een klas of groep. Met een digitale variant kunnen daar nog wat elementen aan worden toegevoegd, alleen echt wereldschokkend is het niet. Maar hoe kan het dan wel?Lees meer
Technologie is tegenwoordig overal aanwezig. Of je nu boodschappen doet in de supermarkt, met het OV reist of simpelweg tv kijkt, je ontkomt niet meer aan de invloed van de technologie. En alleen al dit feit, maakt de noodzaak van het leren omgaan met die technologie enorm belangrijk. Een van de manieren om digitaal vaardig te kunnen zijn én blijven is het leren van code.
Kinderen komen op steeds jongere leeftijd in aanraking met apparaten als een iPad, iPhone of MacBook. Daarmee worden kinderen ook meteen blootgesteld aan alle ‘gevaren’ en ‘verleiding’ die deze digitale wereld. Naast dat we kinderen moeten leren hiermee om te gaan, heeft Apple een aantal hulpmiddelen ontwikkeld die ouders kunnen helpen om hun kind veilig met een apparaat te kunnen laten werken. Daarom deze keer een bijdrage speciaal voor ouders.
‘Smartphones leiden tot slechtere concentratie in de klas, lagere cijfers en een verminderde taal- en leesvaardigheid bij middelbare scholieren. Bijna alle docenten vinden dat hun leerlingen veel tijd op sociale media doorbrengen.‘